本篇文章给大家谈谈职业教师的发展阶段，以及教师职业的发展阶段包括哪些对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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教师的专业发展过程一般要经历哪几个阶段?()
【答案】：B、C、D 教师专业发展一般是指教师专业能力熟练程度由一般化到专业化的持续发展过程，包括教师个人专业能力的持续发展和教师职业能力专业化的提高过程。
【答案】：D 解析：教师的专业化发展是指教师个体通过不断结合搜新知识和增长专业能力，逐步成为一个系那个对成熟的专业人员的发展过程。教师的专业发展一般要经历四个阶段：适应阶段、成长阶段、成熟阶段、专业化阶段。
非关注阶段。非关注阶段是在成为职业教师前。在无意识的状态下以非教师职业定向的形式形成了较稳固的教育信念，具备了一些“直觉式”的“前科学”知识。（2）虚拟关注阶段。即师范教育阶段（包括实习）。
教师专业发展一般要经历的基本阶段有初入教师职业、发展成熟期、专业成长期、领袖发展期。初入教师职业：这是每位教师专业发展过程的起点。
教师的专业发展应分为：非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新这五个阶段。 非关注阶段，即进入正式教师教育之前的阶段。
富勒的教学关注理论认为，教师的专业发展需要经过三个阶段：认知阶段：在这个阶段，教师了解并掌握学科知识和教育教学知识，并且开始考虑如何运用这些知识和技能在课堂上进行教学。
为什么教师和其他职业需要经历一个持续的专业发展?
1、上岗适应：入门阶段的教师专业发展——追梦之旅。入门阶段是指教师 初认教职的一年或几年。这一阶段，教师要熟悉教材、熟悉学生，要学会备课、上课、管理学生，形成从间接经验到直接经验的转化，具有适应各种工作的能力。
2、教师的专业发展既是新课程改革的目的，同时又是改革的动力， 更是改革成功最重要的保证。
3、教师不光要发展教学专业知识，更要发展教学专业能力。具体一点，就是要不断地将教学专业知识转化为教学专业能力，将教学专业理论升华为教学专业技能。因为不是有了教学专业知识就能上课，有了教学专业理论就能辅导。
4、教师专业化发展主要经历的阶段有5个，从刚刚入职教师开始，势必会经历一个专业的发展路程，继而成长成为一名优秀的专业教师。
5、终身学习是教师专业发展的源头活水。在当今时代，知识更新的周期大大加快，人们获得信息的渠道四通八达，我们昨天所学的知识到明天也许就会被淘汰，具有“一桶水”的教师再也难以立足讲台。
教师专业发展的五个阶段
发展分为五个阶段，分别是预备生涯、专家 生涯、退缩生涯、更新生涯、退出生涯阶 段。其中，专家生涯阶段，教师具有较高水 平的教学能力与技巧，同时拥有多方面的信 息来源。
教师的专业发展应分为：非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新这五个阶段。非关注阶段非关注阶段，即进入正式教师教育之前的阶段。
教师专业的发展历程是：初始阶段、培训阶段、实践阶段、深化阶段、专业领导阶段。初始阶段：这是教师专业发展的起点，教师接受教育学和教育心理学等基础知识的学习。
第一阶段，专业适应与过渡时期，第二阶段，专业形成与成长期，第三阶段，专业突破与退守时期，第四阶段，专业补给更新期，第五阶段，专业成熟期。
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