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2020年南平教师招聘考试知识点:职业教育之父—黄炎培?
1、黄炎培在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是：“凡用教育方法，使***获得生活的供给及乐趣，一面尽其对群众之义务，此教育名曰职业教育。”他认为中国的教育“乃纯乎为纸面上之教育。
2、黄炎培——提出教育的要旨在于“为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为世界、国家增进生产力之准备”，被誉为“职业教育之父”。
3、黄炎培：职业教育之父。2蔡元培：被称为学界泰斗，人世楷模第一次提出以美育代替宗教教育。
4、幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。 俄国教育心理之父：乌申斯基，也被称为俄罗斯教育心理学的奠基人。
5、、我国著名教育家包括主张“五育并举”、“以美育代宗教”的蔡元培，“伟大的人民教育家”陶行知，“平民教育之父”晏阳初，职业教育先驱黄炎培，乡村教育运动先驱梁漱溟。
6、职业高中以后毕业升学的空间相对较小。 关于求职问题 一般中专的学历相对于求职会比较有优势，但是三者最根本的区别是：职业高中是技能教育，属于技术工人，中专是职业教育，在专业划分上两者会有一定的区别。
张澜对职业教育的贡献
1、张澜对职业教育的贡献介绍如下：张澜不仅是中国著名的民主革命家、伟大的爱国主义者，也是杰出的人民教育家。
2、为教育做出的贡献 主张“思想学术自由”。1925年，他出任成都大学校长，不顾守旧派的反对，在实践中大力倡行“思想学术自由”的教育理念。
3、四川省服装艺术学校是由张澜先生（原中央人民***副***、著名民主革命家、教育家）于1913年在四川省南充市创办，至今已有百年办学历史，是四川省最早从事职业教育的学校之一。
4、张澜 幼年随父耕读，25岁中秀才，补廪生，先后执教于南充乡塾和广安紫荇书院。1902年入成都尊经书院深造，专攻经史。因成绩优异被选送日本东京宏文书院学习教育。
5、张澜先生早年留学日本，在学生会上，倡导慈嬉退朝，回国后，积极从事教育事业，提倡教学与劳动、生产相结合。
6、张澜旧居为清代建筑，由前殿、后殿、左右厢房等建筑组成，建筑面积438平方米，小青瓦屋面，悬山式屋顶，穿斗结构。后殿现有木刻一通，记述“三圣宫”的历史沿革。
黄炎培把什么当作职业教育机关唯一的生命
社会化：黄炎培将社会化视为＂职业教育机关唯一的生命”，强调职业教育必须适 应社会需要，必须与社会沟通。他的职业教育社会化内涵丰富，要求办学宗旨、培养目 标、办学组织、办学方式等都要社会化。
黄炎培职业教育理论观点：黄炎培先生的职业教育代写论文思想开我国职业教育之先河，他在长期的教育实践中积累了丰富的教育经验，形成了自己独具特色的职业教育理论。
职业道德教育，“爱国爱民”是黄炎培职业道德教育思想的基础。黄炎培的职业教育思想实质就是：职业教育的对象是大众，方法是理论联系实际，目的是培养服务社会的劳动者。
“大职业教育主义”比较准确地把握了职业教育的本质属性，提出了教育社会化的命题，使职业教育成为一种开放的、全方位的、对整个社会具有强大辐射力的教育。
中国近现代教育家有哪些
1、蔡元培 字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士，***中央执委、国民***委员兼监察院院长。
2、曹靖华，中国近现代文学家、教育家。河南庐氏人。陈望道，中国近现代语言学家、教育家。原名参一，笔名佛突、雪帆，浙江义乌人。范文澜，中国近现代历史学家、教育家。字仲云，号芸台。浙江山阴（今绍兴）人。
3、中国近现代教育家有蔡元培，胡适，王国维，陶行知，鲁迅等。蔡元培。1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。胡适。
4、陶行知【现代】（1891一1946）中国近代教育家。原名文浚，又名知行。安徽歙县人。
大职业教育主义谁提出
1、【答案】：近代著名教育家黄炎培1925年12月提出“大职业教育主义”的职业教育思想。
2、大职业教育主义黄炎培提出。大职业教育主义，创始人黄炎培，1926年，黄炎培提出的职业教育办学方针，强调的是职业教育与社会的沟通。黄炎培所谓职业教育社会化，内容包括：办学宗旨的社会化：以教育为方法，而以职业为目的。
3、大职业教育主义，创始人黄炎培，1926年，黄炎培提出的职业教育办学方针，强调的是职业教育与社会的沟通。
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